
info@juzhikan.asia
青岛北方航空职业学校,山东青岛,266600;
摘要:低空经济的快速发展推动无人机应用场景持续拓展,行业对高素质技能型无人机人才的需求不断增长。当前高职院校无人机专业人才培养存在产教衔接松散、课岗脱节、赛教割裂、课证不符等问题,难以适配产业发展需求。本文以产教一体为核心导向,剖析“岗课赛证”四要素耦合逻辑,结合专业育人痛点,从课程重构、教学创新、赛教融合、课证贯通、评价优化维度搭建一体化人才培养体系,并完善配套保障措施。研究可为无人机专业教学改革、产教精准对接、人才培养质量提升提供理论与实践参考。
关键词:产教一体;无人机专业;岗课赛证;人才培养体系
参考文献
[1]孟祥妹,赵振东,张永琦,等.产教融合视域下高校无人机遥感专业群人才培养模式改革与创新实践[J].测绘通报,2026(S1):381-385.
[2]滕云鹏.产教融合下无人机专业人才培养模式研究[J].辽宁高职学报,2026,28(4):25-29.
[3]刘星,殷镜波,吕庆龙.高职无人机应用技术专业产教融合实践中心建设路径研究——以山东水利职业学院为例[J].南方农机,2026,57(6):190-194.
[4]曾德明,李和鹏,王坤,等.面向区域应急安全的无人机人才培养改革——育训一体化模式创新研究[J].现代商贸工业,2026,47(5):114-116.
[5]周淑彦,姚屏.基于产业学院的中职无人机专业“四位一体”培养模式实践[J].广东技术师范大学学报,2025,46(6):68-73.