新工科背景下的工程测量教学内容拓展——以放样和线路测量内容为例
高雍乐1 王旭2 白铁岩3

1陕西能源职业技术学院 建筑测绘学院，陕西咸阳，712000；

2陕西交通职业技术学院 建筑与测绘工程学院，陕西西安，710018；

3甘肃安卓工程技术有限公司，甘肃兰州，730000；

摘要：本论文全面解析新工科的发展趋向，并且细致地将测绘科学与技术专业中工程测量学的教学关键要点深度融合。考虑到这门课程兼具实践性以及对知识基础的要求，为重突出在新工科这一背景之下，工程测量学在保留传统内容的前提下探寻新应用的关键意义。以放样以及线路测量作为示例，钻研该课程在新工科理念范畴内的教学拓展思路，其目的在于增进学生的综合素养。

关键词：新工科；工程测量；教学拓展；智能测量

参考文献

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