大语言模型驱动下应用型高校英语翻译教学模式创新研究
黄丽娟

江西应用科技学院，江西省南昌市，330100；

摘要：应用型本科院校的核心办学宗旨是培育具备岗位适配能力的高素质技能型、应用型人才，而英语翻译课程作为外语应用型人才培养的核心课程，传统教学范式暴露出教学体系僵化、实务训练场景稀缺、分层教学体系缺失、产教协同力度不足等现实问题，难以契合人工智能时代语言服务产业的人才培养标准。大语言模型依托强大的语境语义解析、智能文本纠错、实时交互答疑、场景化内容生成等技术特质，为高校翻译课程的教学革新提供了全新的技术载体。本文立足于应用型高校的办学定位与人才培养特色，系统梳理现阶段英语翻译教学的现实困境，探索大语言模型赋能下的翻译教学创新范式，搭建人机协同的新型教学体系，提出科学化的实施路径与优化保障机制。研究旨在强化翻译教学的实务性、针对性与智能化特质，助力学生翻译实操能力与职业综合素养的双向提升，为应用型高校外语课程教学改革提供理论参考与实践借鉴。

关键词：大语言模型；应用型本科院校；英语翻译

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