数字化转型与组织学习：互动机制与未来方向
罗敬一

首都经济贸易大学，北京，100070；

摘要：数字化转型作为国家战略的重要组成部分，正改变着组织学习的形式，推动企业适应动态环境的变化。本文通过系统梳理数字化转型与组织学习的互动关系，探究二者间的双向影响机制。研究表明，组织学习通过知识积累、思维转换和边界突破促进数字化转型，而数字技术则通过加速知识流动、拓展学习边界和重构协作模式反向推动组织学习机制革新。然而，组织学习具有“双刃剑”效应，组织学习过程面临着数据孤岛、算法透明度不足及路径依赖等挑战，如过度依赖传统知识可能会抑制企业转型进程，需引入“组织遗忘”机制以突破惯性约束。现有研究揭示了组织学习与数字化转型的双向影响，但仍存在单向研究倾向、忽视人机协同和算法伦理、缺乏对"组织遗忘"的研究。未来需学者们进一步构建动态理论框架，以平衡新旧知识学习，并结合中国情境开发行业适配的转型路径。

关键词：数字化转型；组织学习；组织遗忘

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