教育大数据驱动下的高校英语个性化学习模式构建
马晓霞

宁夏师范大学，固原市原州区，756000；

摘要：教育大数据在高等教育教学领域的深度渗透，为高校外语教学模式革新提供了全新的发展方向。本文首先梳理了教育大数据驱动下高校英语个性化学习模式的两大核心特征，明确其相较于传统统一教学模式的突出优势，其次围绕数据采集、数据建模、模式运行三个层面阐释该模式的核心构建逻辑，最后从学习者标签体系搭建、动态反馈机制优化、多元评价体系完善三个维度提出具体的落地路径。该模式的推广应用能够有效适配不同学习者的能力层级与学习偏好，全面提升高校英语教学效率与学习者的学习体验，为高校英语教学改革提供可参照的实践方向。

关键词：教育大数据；高校英语；个性化学习模式

参考文献

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