新工科背景下信号与系统实验教学改革与创新
童巨红 邬小林 孟久灵 田志辉 李吉

湖北工程学院 物理与电子信息工程学院，湖北孝感，432000；

摘要：新工科建设的深入推进，对传统信号与系统实验课程提出了迫切的教学改革与创新要求，旨在解决该课程中综合设计性实验占比偏低、人才培养与新工科建设需求适配度不足等现实难题。一方面，可通过改变课时结构、提升综合设计性实验比重、强化软硬件协同实践等方式，实现实验课程内容的迭代升级；另一方面，依托科研课题、大学生学科竞赛、实习实训等多元教学模式，推动实验教学方式的革新，进而全面提升学生的工程实践能力、创新思维与综合素养，为新工科建设提供坚实的人才支撑。

关键词：新工科；信号与系统实验课程；教学改革

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