高职计算机应用技术专业教师课程思政意识与能力提升的策略研究
贺婷婷

神木职业技术学院，陕西榆林，719300；

摘要：在职业教育提质培优、产教深度融合的大背景之下，课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径。高职计算机应用技术专业以技术技能人才的培养为目标，教师课程思政意识和能力的好坏直接影响到人才培养质量。目前部分教师存在思政认识不够、融入方式生硬等问题，影响课程思政育人实效。因此，本文从专业特色出发，探究教师课程思政意识和能力的提高途径，为实现专业课程与思政教育的深度融合、培养德技并修的计算机技术人才提供借鉴。

关键词：高职计算机；应用技术专业；教师；课程思政；意识；能力

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