“工匠精神+北斗精神”双核驱动的测绘类专业课程思政体系构建研究

史艳忠¹ 牛欣欣² 马艳¹

1神木职业技术学院，陕西神木，719300；

2西安铁路职业技术学院，陕西西安，710600；

摘要：本文以新时代职业教育立德树人为根本任务，针对当前高职测绘类专业课程思政建设中存在的“价值与专业脱节”“精神资源挖掘不系统”等现实问题，创新性地提出“工匠精神+北斗精神”双核驱动的课程思政建设模型。通过深入解析两种精神的内涵特质与耦合逻辑，构建了“技术精度（工匠精神）－国家高度（北斗精神）”双层价值维度的理论框架，并从课程资源开发、教学模式创新、评价体系构建三个层面系统设计了高职测绘类专业课程思政实施路径。实践表明，该体系能有效促进价值引领与专业教育的深度融合，为培养兼具精湛技能与家国情怀的高素质测绘技术技能人才提供了理论支撑和实践范式。

关键词：工匠精神；北斗精神；课程思政；双核驱动；测绘工程

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