新高考背景下高中物理大单元课堂教学实践研究

刘清超

陕西省定边县定边中学，718600；

摘要：新高考改革对高中物理课堂教学提出更高的要求，大单元教学是培养学生核心素养的一种重要方式。本文以新高考为背景，对高中物理大单元课堂教学进行研究，针对传统教学中知识内容零散、教学目标不系统、学生知识迁移能力差等现象，从明确大单元教学目标、重构单元知识结构、创设真实问题情境等几个方面提出相应的教学策略。经过对教学内容以及课堂活动的优化，使学生主动地去探究、建构知识、解决问题，从而提高课堂教学的系统性、实践性，促进学生物理学科核心素养和综合能力的发展。

关键词：新高考改革；高中物理；大单元教学

参考文献

[1] 林旭.新高考背景下高中物理大单元教学实践[J].智力, 2025(18):134-137.

[2] 张玉华.新高考背景下高中物理教学优化研究[J].高考, 2022(13):18-20.

[3]王勇.新高考背景下高中物理大单元教学策略研究[J].高考, 2025(23).