新医改政策背景下人工智能对医学影像本科生临床诊断思维构建的辅助
张骥

内蒙古医科大学，内蒙古呼和浩特，010030；

摘要：在新医改政策背景下，人工智能（AI）技术的快速发展为医学影像学的临床教学与实践带来了新的机遇与挑战。本研究探讨了人工智能在医学影像本科生临床诊断思维构建中的辅助作用，旨在分析AI技术如何优化传统医学教育模式，提升学生的临床决策能力和影像诊断效率。通过文献综述与实证研究，本文总结了AI辅助工具（如深度学习辅助诊断系统、影像识别算法等）在医学影像教学中的应用现状，并评估其对诊断思维培养的影响。研究发现，AI技术能够通过提供实时反馈、模拟临床场景及结构化病例分析，帮助学生建立系统化的诊断逻辑，同时减轻教学资源压力。然而，AI的整合也面临数据隐私、伦理问题及对传统教学模式的适应性等挑战。未来需进一步探索人机协同的教学路径，以充分发挥AI在医学影像教育中的潜力，为新医改政策下的高素质医学人才培养提供支持。

关键词：新医改；人工智能；医学影像；临床诊断思维；医学教育

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